Aquí us deixem els vídeos del taller de conducta que vam fer:
23.3.11
100% d'aprovats al first
Altra vegada hem tingut el 100% d'aprovats a FIRST; els nostres sis candidats de la convocatòria de desembre han passat l'examen ENHORABONA! En contra del fracàs escolar, + daVINCI i + IDIOMES. L'esforç té recompensa.
Alguns d'aquests alumnes segueixen millorant i ara preparen el CAE dimarts i dijous al vespre! Endavant!
Alguns d'aquests alumnes segueixen millorant i ara preparen el CAE dimarts i dijous al vespre! Endavant!
19.2.11
Per estudiar història o literatura
1 - Respon les preguntes:
QUAN? (època, segle, any...).2 - Recorda què passava abans d’aquest tema
A ON? (país, poble...).
QUI? (protagonista – rei, classe social, fet, obra...).
QUÈ? (què ho fa tan important per estudiar).
COM i PER QUÈ passen els fets?.
- CAUSES –3 - Pensa què passa després d’aquest fet (com afecta a l’evolució, com canvia el món...)
- CONSEQÜÈNCIES -4 - Causes + FETS + Conseqüències = Ja saps el tema
17.2.11
15.2.11
Trucs d'anglès
L'apòstrof a les contraccions es posa generalment al lloc de la lletra que es treu.
Ex:
Do not → Don't
Are not → Aren't
Cannot → Can't
He is → He's
Normes per fer el gerundi ( afegir -ING )
Ex:
Do not → Don't
Are not → Aren't
Cannot → Can't
He is → He's
Normes per fer el gerundi ( afegir -ING )
• El verb + ing a la majoria de verbs. Ex: Ask - Asking.
• Els verbs que acaben en consonant + e, perden la -e i s'afegeix ING. Ex: Hope - Hoping.
• Els verbs que acaben en -ie aquestes dues vocals es transformen en -YING. Ex: Die - Dying.
• Els verbs que acaben en vocal + consonant, sempre que l'última síl•laba sigui la tònica, doblen l'última consonant. Ex: Get - Getting, Swim - Swimming.
• Els verbs acabats en -Y o -W, no dupliquen la consonant. Ex: Stay - Staying, Grow - Growing.
12.2.11
Xuletes
VOCABULARI D’ESTUDIANT
Algunes vegades no sabem realment què ens estan preguntant quan usen diverses paraules “estranyes”. Aquí en teniu unes quantes amb el significat, perquè no és el mateix encercla, assenyala o subratlla.
Argumenta: És donar raons per convèncer algú altre perquè faci una cosa.
Assenyala: És fer una marca (una creueta, una ratlla, un punt...).
Busca el significat de: Encara que no ho digui, has de buscar la paraula al diccionari i escriure la definició.
Classifica: És fer diferents grups amb les paraules o coses amb un criteri (colors, síl•labes, formes...)
Compara: Et donaran dues o vàries coses i has de veure i escriure les semblances i diferències entre elles.
Completa: Has d’omplir els espais en blanc perquè quedi un text correcte.
Defineix: Has de dir què significa allò que et demanen. Pot ser una sola frase.
Encercla: És fer una rodona al voltant d’allò que has de buscar.
Enumera: És anar dient d’un en un alguna sèrie de coses.
Escriu tres ... No pots escriure mai un i prou, has d’escriure tres d’allò que t’estiguin demanant.
Esmenta: És dir vàries coses, mai una sola, d’allò que et demanin.
Explica: Has de contestar amb més d’una paraula, amb una frase o millor amb vàries. Mai pots dir una sola paraula.
Indica: És escriure o dir en veu alta si és oral (de paraula) allò que et demanen.
Localitza: Has de buscar el que et diguin en un text, dibuix.. i marcar-ho o escriure-ho.
Ordena: És escriure o dir de paraula una sèrie de números o paraules, un a darrera de l’altre, seguint l’ordre que et diguin.
Raona: Has de dir el perquè d’allò.
Realitza: Fes.
Relaciona: Uneix amb una ratlla o amb números / lletres dues coses (operacions, frases amb igual significat, paraules contraries...).
Resol: És fer les operacions o els problemes que et demanen.
Subratlla: Has de fer una línia a sota de les paraules que et diguin. Millor rectes!
I és molt important llegir les preguntes senceres perquè de vegades hi ha dues preguntes per respondre, o una pregunta amb dues parts i si no ho contestes tot només et puntuen la meitat.
Algunes vegades no sabem realment què ens estan preguntant quan usen diverses paraules “estranyes”. Aquí en teniu unes quantes amb el significat, perquè no és el mateix encercla, assenyala o subratlla.
Argumenta: És donar raons per convèncer algú altre perquè faci una cosa.
Assenyala: És fer una marca (una creueta, una ratlla, un punt...).
Busca el significat de: Encara que no ho digui, has de buscar la paraula al diccionari i escriure la definició.
Classifica: És fer diferents grups amb les paraules o coses amb un criteri (colors, síl•labes, formes...)
Compara: Et donaran dues o vàries coses i has de veure i escriure les semblances i diferències entre elles.
Completa: Has d’omplir els espais en blanc perquè quedi un text correcte.
Defineix: Has de dir què significa allò que et demanen. Pot ser una sola frase.
Encercla: És fer una rodona al voltant d’allò que has de buscar.
Enumera: És anar dient d’un en un alguna sèrie de coses.
Escriu tres ... No pots escriure mai un i prou, has d’escriure tres d’allò que t’estiguin demanant.
Esmenta: És dir vàries coses, mai una sola, d’allò que et demanin.
Explica: Has de contestar amb més d’una paraula, amb una frase o millor amb vàries. Mai pots dir una sola paraula.
Indica: És escriure o dir en veu alta si és oral (de paraula) allò que et demanen.
Localitza: Has de buscar el que et diguin en un text, dibuix.. i marcar-ho o escriure-ho.
Ordena: És escriure o dir de paraula una sèrie de números o paraules, un a darrera de l’altre, seguint l’ordre que et diguin.
Raona: Has de dir el perquè d’allò.
Realitza: Fes.
Relaciona: Uneix amb una ratlla o amb números / lletres dues coses (operacions, frases amb igual significat, paraules contraries...).
Resol: És fer les operacions o els problemes que et demanen.
Subratlla: Has de fer una línia a sota de les paraules que et diguin. Millor rectes!
I és molt important llegir les preguntes senceres perquè de vegades hi ha dues preguntes per respondre, o una pregunta amb dues parts i si no ho contestes tot només et puntuen la meitat.
24.12.10
10.12.10
Nou curs de Coaching!!
El nou servei de pràctiques d’anglès a través del telèfon que ofereix el Centre d'Estudis daVinci als seus estudiants d’anglès, un servei afegit als cursos d’adults i d’empresa.
S’adreça a les persones que necessiten practicar l’idioma anglès oral per motius particulars, per visites a l'estranger, per millorar a nivell professional o per fer el manteniment d’allò que havia après.
La conversa s’estableix en sessions individuals de 25 minuts que l’alumne pot fer des de casa o des de l’empresa; l’única condició és que l’ambient sigui tranquil i silenciós per posar la màxima concentració en el tema.
2.12.10
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
